30. ¿Cuándo un rendimiento comienza a ser clínicamente significativo?
Para definir objetivamente la presencia de una alteración en un dominio cognitivo, el consenso internacional IC-CoDE recomienda un punto de corte estadístico estandarizado:
Umbral Normativo: Rendimiento igual o inferior a -1.5 Desviaciones Estándar (Puntuación Z ≤ -1.5) respecto a la norma ajustada por edad y escolaridad.
Hermann et al. (2024)