Evaluación Neuropsicológica de Personas con Diagnóstico de Epilepsia
Presentación interactiva completa · 89 Diapositivas Organizadas en 8 Bloques y Cierre
BLOQUE 1
BLOQUE 1 — ¿Por qué la epilepsia importa en neuropsicología?
- 1. Evaluación neuropsicológica de personas con diagnóstico de epilepsia. conceptual
- 2. ¿Por qué la epilepsia importa en neuropsicología? portada-bloque
- 3. 3. Objetivos de la clase conceptual
- 4. 4. El caso clínico que nos acompañará durante toda la clase caso-clinico
- 5. 5. ¿Por qué la epilepsia importa al neuropsicólogo? conceptual
- 6. 6. Epidemiología de la epilepsia conceptual
- 7. 7. El rol del neuropsicólogo dentro del equipo interdisciplinario algoritmo
BLOQUE 2
BLOQUE 2 — Comprender la epilepsia
- 8. Comprender la epilepsia portada-bloque
- 9. 9. ¿Qué es realmente la epilepsia? conceptual
- 10. 10. ¿Qué es una crisis epiléptica? conceptual
- 11. 11. Crisis no provocadas vs crisis agudas sintomáticas comparacion
- 12. 12. ¿Cómo clasifica actualmente la ILAE las crisis? algoritmo
- 13. 13. ¿Cómo clasifica actualmente la ILAE las epilepsias? conceptual
- 14. 14. Manifestaciones clínicas de las crisis epilépticas: Fase Preictal comparacion
- 15. 15. Manifestaciones clínicas de las crisis epilépticas: Fase Ictal comparacion
- 16. 16. Manifestaciones clínicas de las crisis epilépticas: Fase Postictal comparacion
- 17. 17. ¿Cómo se estudia una persona con epilepsia? algoritmo
- 18. 18. ¿Cómo se trata una persona con epilepsia? conceptual
- 19. 19. Caso clínico: comprendiendo las manifestaciones de nuestra paciente caso-clinico
- 20. 20. Síntesis del bloque sintesis
BLOQUE 3
BLOQUE 3 — Epilepsia: más allá de las crisis
- 21. Epilepsia: más allá de las crisis portada-bloque
- 22. 22. ¿Por qué algunas personas presentan alteraciones cognitivas y otras no? conceptual
- 23. 23. El modelo multifactorial de las alteraciones cognitivas conceptual
- 24. 24. Análisis detallado de los factores multifactoriales conceptual
- 25. 25. Caso Clínico: Integrando cognición, emoción caso-clinico
- 26. 26. Caso Clínico: Funcionamiento Social y AVD caso-clinico
- 27. 27. Caso Clínico: Salud Mental y Estilo de Vida caso-clinico
- 28. 28. Caso Clínico: Antecedentes Médicos Familiares caso-clinico
- 29. 29. Síntesis del bloque sintesis
BLOQUE 4
BLOQUE 4 — Planificación de la evaluación neuropsicológica
- 30. Planificación de la evaluación neuropsicológica portada-bloque
- 31. 31. ¿Cuándo solicitar una evaluación neuropsicológica? conceptual
- 32. 32. Dimensiones a Evaluar: Atención y Memoria Verbal conceptual
- 33. 33. Dimensiones a Evaluar: Memoria Visual y Lenguaje conceptual
- 34. 34. Dimensiones a Evaluar: Funciones Ejecutivas y Visuoespaciales conceptual
- 35. 35. Dimensiones a Evaluar: Comportamiento, Afecto y Calidad de Vida conceptual
- 36. 36. Calidad de vida en epilepsia: QOLIE-31-P conceptual
- 37. 37. Recomendaciones internacionales para la evaluación neuropsicológica conceptual
- 38. 38. ¿Cuándo un rendimiento comienza a ser clínicamente significativo? conceptual
- 39. 39. Lineamientos internacionales vs realidad clínica comparacion
- 40. 40. Caso clínico: ¿cómo planificarías esta evaluación? caso-clinico
- 41. 41. Banco de herramientas neuropsicológicas conceptual
- 42. 42. Propuesta de protocolo para este caso conceptual
- 43. 43. Síntesis del bloque sintesis
BLOQUE 5
BLOQUE 5 — Consenso Internacional IC-CoDE
- 44. Consenso Internacional IC-CoDE portada-bloque
- 45. 45. ¿Por qué necesitamos un consenso internacional? conceptual
- 46. 46. ¿Cómo surge IC-CoDE? linea-de-tiempo
- 47. 47. ¿Qué es IC-CoDE? conceptual
- 48. 48. Los dominios cognitivos de IC-CoDE conceptual
- 49. 49. ¿Cómo clasifica IC-CoDE un dominio cognitivo? algoritmo
- 50. 50. Fenotipos cognitivos conceptual
- 51. 51. ¿Cómo cambia nuestra forma de escribir informes? comparacion
- 52. 52. Del resultado al informe neuropsicológico algoritmo
- 53. 53. Síntesis del bloque sintesis
BLOQUE 6
BLOQUE 6 — Perfiles neuropsicológicos según la localización del foco
- 54. Perfiles neuropsicológicos según la localización del foco portada-bloque
- 55. 55. ¿La localización del foco determina el perfil neuropsicológico? pregunta
- 56. 56. La localización orienta, pero no determina conceptual
- 57. 57. Redes cerebrales y funcionamiento cognitivo figura-cientifica
- 58. 58. Epilepsia del lóbulo temporal conceptual
- 59. 59. Temporal izquierda vs temporal derecha comparacion
- 60. 60. Epilepsia del lóbulo frontal conceptual
- 61. 61. Epilepsias generalizadas conceptual
- 62. 62. Epilepsias parietales y occipitales conceptual
- 63. 63. Patrones esperables ≠ perfil del paciente conceptual
- 64. 64. Síntesis del bloque sintesis
BLOQUE 7
BLOQUE 7 — Fármacos anticrisis y su impacto cognitivo
- 65. Fármacos anticrisis y su impacto cognitivo portada-bloque
- 66. 66. ¿Por qué debemos conocer los medicamentos? pregunta
- 67. 67. ¿Cómo pueden influir en la evaluación neuropsicológica? conceptual
- 68. 68. Principales fármacos anticrisis conceptual
- 69. 69. Relevancia neuropsicológica de los principales fármacos comparacion
- 70. 70. ¿Qué debería anticipar un neuropsicólogo durante la evaluación? conceptual
- 71. 71. ¿Qué información debería recoger durante la entrevista? conceptual
- 72. 72. Integración clínica del tratamiento farmacológico algoritmo
- 73. 73. Síntesis del bloque sintesis
- 83. 83. Evaluación neuropsicológica postquirúrgica conceptual
BLOQUE 8
BLOQUE 8 — Cirugía de epilepsia y evaluación neuropsicológica
- 74. Cirugía de epilepsia y evaluación neuropsicológica portada-bloque
- 75. 75. Cirugía de la epilepsia: principales alternativas terapéuticas conceptual
- 76. 76. El recorrido del paciente candidato a cirugía algoritmo
- 77. 77. Caso clínico: evaluación prequirúrgica caso-clinico
- 78. 78. Resultados neuropsicológicos: cuadro de síntesis comparacion
- 79. 79. ¿Qué preguntas intenta responder el neuropsicólogo antes de una cirugía? conceptual
- 80. 80. Caso clínico: construyendo la hipótesis neuropsicológica caso-clinico
- 81. 81. Resolución del caso: conclusiones e hipótesis clínica caso-clinico
- 82. 82. Riesgos cognitivos después de la cirugía conceptual
- 84. 84. ¿Por qué es importante una evaluación postquirúrgica? conceptual
- 85. 85. El neuropsicólogo participa antes, durante y después linea-de-tiempo
- 86. 86. ¿Qué aporta un neuropsicólogo que ninguna otra evaluación puede aportar? conceptual
BLOQUE 9