Evaluación Neuropsicológica de Personas con Diagnóstico de Epilepsia
Presentación interactiva completa · 76 Diapositivas Organizadas en 8 Bloques y Cierre
BLOQUE 1
BLOQUE 1 — ¿Por qué la epilepsia importa en neuropsicología?
- 1. 1. ¿Por qué la epilepsia importa en neuropsicología? figura-cientifica
- 2. 2. Bienvenidos: objetivos de la clase conceptual
- 3. 3. El caso clínico que nos acompañará durante toda la clase caso-clinico
- 4. 4. ¿Por qué la epilepsia importa al neuropsicólogo? conceptual
- 5. 5. Epidemiología de la epilepsia conceptual
- 6. 6. El rol del neuropsicólogo dentro del equipo interdisciplinario algoritmo
BLOQUE 2
BLOQUE 2 — Comprender la epilepsia
- 7. 7. ¿Qué es realmente la epilepsia? conceptual
- 8. 8. ¿Qué es una crisis epiléptica? conceptual
- 9. 9. Crisis no provocadas vs crisis agudas sintomáticas comparacion
- 10. 10. ¿Cómo clasifica actualmente la ILAE las crisis? algoritmo
- 11. 11. ¿Cómo clasifica actualmente la ILAE las epilepsias? conceptual
- 12. 12. Manifestaciones clínicas y subjetivas de las crisis comparacion
- 13. 13. ¿Cómo se estudia una persona con epilepsia? algoritmo
- 14. 14. ¿Cómo se trata una persona con epilepsia? conceptual
- 15. 15. Caso clínico: comprendiendo las manifestaciones de nuestra paciente caso-clinico
- 16. 16. Síntesis del bloque sintesis
BLOQUE 3
BLOQUE 3 — Epilepsia: más allá de las crisis
- 17. 17. ¿Por qué algunas personas presentan alteraciones cognitivas y otras no? conceptual
- 18. 18. El modelo multifactorial de las alteraciones cognitivas conceptual
- 19. 19. Factores propios de la epilepsia conceptual
- 20. 20. Factores del paciente conceptual
- 21. 21. Factores del tratamiento conceptual
- 22. 22. Factores emocionales y calidad de vida conceptual
- 23. 23. Caso clínico: integrando los factores del funcionamiento cognitivo caso-clinico
- 24. 24. Síntesis del bloque sintesis
BLOQUE 4
BLOQUE 4 — Planificación de la evaluación
- 25. 25. ¿Cuándo solicitar una evaluación neuropsicológica? algoritmo
- 26. 26. La evaluación comienza antes de aplicar pruebas conceptual
- 27. 27. ¿Qué dimensiones debemos evaluar? conceptual
- 28. 28. Calidad de vida en epilepsia: QOLIE-31-P conceptual
- 29. 29. Recomendaciones internacionales para la evaluación neuropsicológica conceptual
- 30. 30. ¿Cuándo un rendimiento comienza a ser clínicamente significativo? conceptual
- 31. 31. Lineamientos internacionales vs realidad clínica comparacion
- 32. 32. Caso clínico: ¿cómo planificarías esta evaluación? caso-clinico
- 33. 33. Banco de herramientas neuropsicológicas conceptual
- 34. 34. Propuesta de protocolo para este caso conceptual
- 35. 35. Síntesis del bloque sintesis
BLOQUE 5
BLOQUE 5 — Consenso IC-CoDE
- 36. 36. ¿Por qué necesitamos un consenso internacional? conceptual
- 37. 37. ¿Cómo surge IC-CoDE? linea-de-tiempo
- 38. 38. ¿Qué es IC-CoDE? conceptual
- 39. 39. Los dominios cognitivos de IC-CoDE conceptual
- 40. 40. ¿Cómo clasifica IC-CoDE un dominio cognitivo? algoritmo
- 41. 41. Fenotipos cognitivos conceptual
- 42. 42. ¿Cómo cambia nuestra forma de escribir informes? comparacion
- 43. 43. Del resultado al informe neuropsicológico algoritmo
- 44. 44. Síntesis del bloque sintesis
BLOQUE 6
BLOQUE 6 — Perfiles según localización
- 45. 45. ¿La localización del foco determina el perfil neuropsicológico? pregunta
- 46. 46. La localización orienta, pero no determina conceptual
- 47. 47. Redes cerebrales y funcionamiento cognitivo figura-cientifica
- 48. 48. Epilepsia del lóbulo temporal conceptual
- 49. 49. Temporal izquierda vs temporal derecha comparacion
- 50. 50. Epilepsia del lóbulo frontal conceptual
- 51. 51. Epilepsias generalizadas conceptual
- 52. 52. Epilepsias parietales y occipitales conceptual
- 53. 53. Patrones esperables ≠ perfil del paciente conceptual
- 54. 54. Síntesis del bloque sintesis
BLOQUE 7
BLOQUE 7 — Fármacos anticrisis y cognición
- 55. 55. ¿Por qué debemos conocer los medicamentos? pregunta
- 56. 56. ¿Cómo pueden influir en la evaluación neuropsicológica? conceptual
- 57. 57. Principales fármacos anticrisis conceptual
- 58. 58. Relevancia neuropsicológica de los principales fármacos comparacion
- 59. 59. ¿Qué debería anticipar un neuropsicólogo durante la evaluación? conceptual
- 60. 60. ¿Qué información debería recoger durante la entrevista? conceptual
- 61. 61. Integración clínica del tratamiento farmacológico algoritmo
- 62. 62. Síntesis del bloque sintesis
- 71. 71. Evaluación neuropsicológica postquirúrgica conceptual
BLOQUE 8
BLOQUE 8 — Cirugía de epilepsia
- 63. 63. Cirugía de la epilepsia: principales alternativas terapéuticas conceptual
- 64. 64. El recorrido del paciente candidato a cirugía algoritmo
- 65. 65. Caso clínico: evaluación prequirúrgica caso-clinico
- 66. 66. Resultados neuropsicológicos: cuadro de síntesis comparacion
- 67. 67. ¿Qué preguntas intenta responder el neuropsicólogo antes de una cirugía? conceptual
- 68. 68. Caso clínico: construyendo la hipótesis neuropsicológica caso-clinico
- 69. 69. Resolución del caso: conclusiones e hipótesis clínica caso-clinico
- 70. 70. Riesgos cognitivos después de la cirugía conceptual
- 72. 72. ¿Por qué es importante una evaluación postquirúrgica? conceptual
- 73. 73. El neuropsicólogo participa antes, durante y después linea-de-tiempo
- 74. 74. ¿Qué aporta un neuropsicólogo que ninguna otra evaluación puede aportar? conceptual
BLOQUE 9